MODULE: GENRE LITTERAIRE ;
Le genre littéraire : est une notion de type catégorielle qui permet de classer les productions littéraires en prenant en compte différents aspects : l’aspect forme, l’aspect contenu au font, l’aspect effet, l’aspect style.
TD : LA PLUME MAGIQUE :
Un roi très aimé de ses sujets est sur le point de mourir, il envoi son fils chercher une plume magique gardée par un terrible dragon et qui seul pourra le guérir .après de nombreuse épreuves et une lutte contre avec le dragon.
question :
1 –indiquer le genre et le type de texte ?
2-identifier le mode d’énonciation et la fonction d’énonciation ?
3-relever les différents personnages et objet qui ont une fonction dans ce texte ?
4-dites s’il s’agit dans ce texte d’un récit ou d’un discours ?
Travail de recherche : Antigone (Sophocle/Anouilh)
-à remettre le 07 mai 2012.
*ETUDE DU Génotexte:
-le documenter s’informer sur les auteurs.
-l’informer sur le contexte.
*ETUDE DU PHENOTEXTE :
-Dégager la structure de chaque pièce ?
-Dégager la dimension sémantique de chaque pièce ?
-Dégager le thème central et(les sous thèmes) ?
-Dégager la dimension pragmatique de chaque pièce ?
-Dégager la dimension syntaxique ?
MODULE : LINGUISTIQUE :
LINGUISTIQUE Générale :
‘Observation de faits linguistique’ :
Introduction générale : une approche linguistique ?
Elle consiste a aborder le langage, à travers l’étude des langues, dont on sait la diversité et la complexité.
* linguistique seule discipline confronté au langage ?
Non mais les autres disciplines l’abordent par des angles différents.
EX : la psychologie s’intéresse à l’acquisition du langage par l’enfant.
MODULE: ENGLISH:
PHONETICS;
RP: =Received Pronunciation =long specked in oxford university.
/oxford English/
/BBC English / Standard English
/queen’s English/
IPA: =International Phonetic Alphabet.
EX: /SAUND/=SOUND.
*The SPEECH SOUND SYSTEM:
Vowel:is a class ofspeech sound that is produced with a relatively free flow of air. Vowels are all typically voiced.
MODULE : Méthodologie:
La méthodologie: c’est l’ensemble des méthodes et des techniques qui orientent l’élaboration d’une recherche et qui guident la démarche scientifique.
La méthode : est le mot qui se rapporte à une façon d’envisager et d’organiser la recherche.
*de la problématique à l’hypothèse;
L’hypothèse uni varie /l’hypothèse bi varié /l’hypothèse multi varié.
MODULE : Initiation aux sciences :
Texte de vulgarisation :
*le but de la vulgarisation ;
On vulgarise pour :
-donner à la science une image moins ennuyeuse.
-pour former des futures scientifiques et des citoyens éclairés.
-pour participer au progrès de la science.
*le niveau /*le construction syntaxique/le construction lexicale/les circonstances de communication.
L’analyse des différents textes :
-les bienfaits de la tomate.
-l’anorexie mentale.
-hépatite c.
-les reptiles.
MODULE :Civilisation de la langue :
Les mouvements et tendances :
Qu’est ce qu’un mouvement littéraire ?
Tableau synoptique :
-la renaissance +L’humanisme+le baroque+le classicisme.
Des pistes de recherche :
1-voltaire==petite biographie.
(CANDID+ZADIG)
2-j,j,rousseau==petite biographie.
(LE CONTRAT SOCIAL+EMILE)
MODULE : EXPRESSION ORALE :
La violence :
La violence est un acte d’incivilité elle peut être phtisique comme elle peut être verbale. Ex ; les insultes, les injures.la violence a touché tout les milieux de la société ; la famille, la rue et l’établissement scolaire. Elle peut être aussi conise par les professeurs comme par les élèves.
MODULE :Expression ecrite :
1-le résumé ;
Texte à résumer intitulé ; la lutte contre l’esclavage,
2-Le compte rendu objectif :
Le texte intitulé ; madame Hillary Clinton,
3-le compte rendu critique :
Le texte intitulé ; pour ou contre la peine de mort,
MODULE : Education aux medias :
*Comment utiliser les medias dans l’enseignement ?
*comment créer un blog ?
MODULE :Thème et version :
Les procèdes de la traduction :
1-transposition a-transposition, b-allégement, c- lé chassé croisé,
2-la traduction littérale
3-la modulation
4-l’équivalence
5-l’adaptation
6-l’emprunt
7-claque
Qu’est ce que la traduction ?
La traduction : c’est le fait d’interpréter le sens d’un texte dans une langue (a)source et de produire un texte de sens et d’effet équivalente le lecteur ayant une culture différente (langue cible)
Les objectifs de la traduction :
-pour découvrir une culture
-pour s’approprier un savoir
-pour défendre des ides religieuses
-pour progresser les sciences et techniques
-Pour la communication
Exercice :
*Traduisez ces deux phrases ;
1)-i have just finished
2)-I’m an occasional footballer
La correction:
1)-je viens de terminer
2)-je suis un footballeur de temps en temps
.
MODULE : Phonologie :
*LA DEFFINITION DE LA PHONOLOGIE :
-c’est un domaine de la linguistique.
-c’est la distinction entre un phonème et un autre phonème.
-on dit 02 mêmes phonèmes lorsque les mots ont un même sens ex:/RY/ /ry/
/r/ET/R/ sont des variantes libres.
*une variante libre : veut dire réalisation différente d’un même phonème.
Phonème : unité minimale distinctive, non significative EX:/BO/ /VO/=aller
*les deux mots ont le même sens, donc/b/et/v/sont des variantes libre (v, l)
Exercice : soit les corpus suivants.
1- /Ba/=va
/va/=va
*ils ont le même sens donc /b/et/v/sont des variantes libres.
2- /ba/=aller
/va/=bas
*les deux mots n’ont pas le même sens /b/ et /v/ sont en position initiale, ils ne se différencient que par un seul phonème, ils ont le même environnement phonétique donc il s’agit d’une paire minimale
